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교육의 한 단면으로서의 사회 교육학

교육학은 매일 매일의 노력으로교사에게 모범적 인 행동과 높은 자제력을 가르친다. 그 목적이기 때문에 자신의 요구하는 사회 교사, 그는 오른쪽 솔루션에 대한 지속적인 검색에 지식과 이전의 사회 관계를 수립하기 위해 교사의 생각의 방향을 돕고, 훈련 및 교육의 예술로 전체적으로 조화롭게 개발 lichnost.Sotsialnaya 교육학을 형성하는 사회. 사회 교육가는 불우한 저소득층 또는 대규모 가정의 부모와 자녀들과 함께 일합니다. 그의 활동은 어린이와 청소년의 개인 및 사회 문제를 해결하고 권리와 자유를 보호하도록 돕는 것을 목표로하고 있습니다. 사회 교육자는 심리적 안정, 안전 환경을 조성하는데 기여합니다. 자신의 권리와 자유를 보호하기위한 조치를 취합니다. 그래서 사회 교육학은 관계 분야에서 중요한 경험을 제공하고, 개인의 행동과 그 동기에 대한 특징을 설명하고, 문제를 해결하기위한 방법과 방법을 보여줍니다.

사회 교육학은 교사에게 문제 해결에서 중요한 삶의 경험을 제공합니다.

의심의 여지없이이 활동으로 인해선생님의 생각과 그의 행동에 관한 일종의 인장. 예를 들어, 교사의 전문 정신이 사회적 태도와 값을 설정, 유용 개인 및 전문 kachestva.Sotsialnaya 교육학는 인내, 인내와 끈기를 가르치는 개발한다. 어쨌든 문제가되는 가정의 아이들과 함께 일하는 것은 위대한 일입니다. 학생들 재활 교육 센터 및 다른 기관은 확실히 그들이 삶에서 자신을 발견하고 좋은 grazhdanami.Sotsialny 교사가 될 수있는 미래를 위해 행동을 조정해야 알 도움을 필요에 외상을 입은 아이들. 불우한 배경을 가진 학생들이 사회와 불법 행위의 반사회적 행동으로 이어질 수있는 미래에 정신 질환의 가능성을 배제하지 마십시오. 교사들이 도덕적 규범과 금기를 배운 있도록이 아이들의 도덕 교육에 종사하고, 영적인 bogatstvo.Sotsialnaya 교육학 도움이 필요로하는 사람과의 신뢰 관계를 구축 할 수있는 교사를 가르치는 열었다. 역경과 가족의 아이는 종종 다른 정신 건강 및 완전한 가족의 자녀의 정신 능력이다. 사회 교사의 임무는 자신의 능력과 재능을 개발하는 데 도움을 올바른 방향으로 잠재적 인 문제의 아이들을 안내하는 것입니다. 사회 트레이너가 그를 인식하고 다른 사람의 감정을 이해하는 데 도움이 될 것입니다 통신 기술과 공감 능력을 개발하고 있습니다. 불우한 배경을 가진 아이들과 함께 작업의 매우 경험은 교사에게 situatsiyah.Sotsialnaya 교육학 교사 분석적 사고에 초점을 맞추고 인생에서 많은 실수를 방지 할 수있는 기회를 제공합니다. 문제 아이들과 함께 작업에서 자신의 파괴적인 행동의 원인을 분석 할 수있는 능력이 필요합니다뿐만 아니라 문제 및 완화를 해결하는 방법을 찾을 수 있습니다. 원칙적으로, 교육학은 자신의 행동의 결과를 알고 가르친다. 따라서, 사회 복지사는 규율, 책임과 주도권 등 필요한 개인 자질을 개발하고 있습니다. 사회 교사의 직업은 직업이라고 믿어집니다. 인간의 운명 - 결국, 방법은 교사가 모든 필요한 내부 확신과 실현 아이들과 함께 작업을 선택하기로 결정했다.