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우선 친애하는 부모님,모든 어린이는 그 계획에 따라 성장하고 발전하는 독특하고 독특한 성격입니다. 한 가정 에서조차도 똑같은 형제 자매가 없으며, 서로 비슷한 쌍둥이는 성격과 발달면에서 크게 다를 수 있습니다. 그러나 각 연령대에는 자녀가 소유해야하는 기술이 있습니다. 어린이에 대한 의학 및 교육학 문학을 연구하고, 의사 및 교육자에게 아동의 발달 방법, 그것이 나타내는 능력, 수행하는 것과하지 않는 것에 대해 물어보십시오. 많은 부모들이 아이를 다른 아이들과 비교하면서 큰 실수를합니다. 그것은 자신이 결합 아기의 유일한 유치원 및 학교의 육성과 발전을 부여 kompleksy.Ne의 다양한 뒤에 아이의 과소 평가 자부심을 형성하기 때문에 그래서, 어떤 경우에 있지 않습니다. 자녀에게 조각, 접착제, 자르기, 그 공예품을 가르치십시오. 엄마는 딸에게 유용한 바늘 작업을 가르 칠 수 있으며, 아버지는 아들에게 손톱을 망치거나 새 모이통을 만드는 방법을 알려줍니다. 자녀를위한 시간을 아끼지 말고, 강한 고용과 피로를 견뎌 내지 말고,주의의 열매가 기다리는 것을 늦추지는 않을 것입니다. 아이의 인생에서 공동 창작 활동과 활약은 자사의 전체 개발에 도움이되지 않습니다,하지만 당신 사이에 사춘기 오류에서 그를 유지하는 좋은 신뢰 관계를 만들 것입니다. 자녀와 더 잘 이야기하고 의사 소통을하고, 아기의 문제에 대해 잘 알고, 아기의 질문에 답하십시오. 왜냐하면 그는이 멋진 세상에 너무 흥미가 있기 때문입니다. 그에게 더 많은 것을 읽어주고, 그가 읽는 법을 배우는 경우에도 계속하십시오. 이 경우 독서는 아동의 선호하는 직업이되어 호기심, 창의적인 상상력, "타고난 식 자력 증진"의 습득 및 학대에 기여하게 될 것입니다. 아이가 머그잔과 추가 수업에 참석하게하면 그의 능력과 재능이 더욱 분명하게 드러납니다. 그러나 아이에게 예술적 또는 음악적 능력을 발견하지 못했다고해도 나중에 걱정할만한 다른 재능을 가지고있을 가능성이 높습니다. 어쨌든 모든 동그라미와 수업은 일반적인 발달을 위해 자녀에게 유용 할 것입니다. 가장 중요한 것은 자녀에게 관대하게 사랑과 관심을 쏟는 것입니다. 이것은 행복하고 본격적인 성격의 교육을위한 기초입니다.

6 개월 이내에 어린이는 무엇을 할 수 있어야합니까?

이 나이까지, 대부분의 아이들은베개 또는 지원과 자신있게 머리를 유지. 6 개월 된 어린이들은 잠시 동안 서 있거나, 유아용 침대 또는 소파를 들고 손을 잡고, 다리를 정리하고 첫 걸음을 딛을 수도 있습니다. 등에 등을 대면 아이는 입으로 자신의 발을 탐구하고 배가 넘어지면 능동적으로 빠르게 plastunist 방식으로 움직입니다. 이제 아기는 어느 방향 으로든 돌아서 구부린다.

모터 활동이 증가함에 따라 집 주변에서 아기의 움직임을 최대한으로 보호해야합니다.

6 개월 간의 아동 발달 지표

이 시대의 어린이 호기심은 모릅니다.국경을 접하면서, 그는 성인이 식사를 할 때 음식으로 접시에 손을 대고 먹으려 고 노력합니다. 물체를 가지고 노는 아이는 손을 완전히 잡고 손가락과 입을 검사하고 장난감을 던지고 시계를 떨어 뜨립니다. 즉, 주변 공간을 연구하는 데 모든 노력을 기울입니다.

아이의 최선의 발달을 위해, 당신은 종종 바닥에 그것을 놓고 지식에 대한 그의 욕구를 자극하기 위해 화려한 장난감을 많이 써야합니다.

6 개월이 지나면 아기는 이미 알고 있어야합니다.지인과 낯선 사람을 구별합니다. 그는 부모님 외에 다른 사람들에 대한 동정과 반감을 가지고 있습니다. 이 나이의 어린이는 이미 자신 만의 취향, 기호 및 습관을 가지고 있으며 성격을 보여줍니다. 게임 도중 아이는 한 주제에 오랫동안 집중할 수 있으므로 아이와의 교훈은 점점 더 재미 있고 다양 해지고 있습니다. 그 아이는 당신이 그에게 보여주는 물건의 이름을 기억하고, 그가 재 등장 할 때, 그는 그 물건을보고 지적합니다. 아이는 중요한 세부 사항과 패턴을 알아 채기 시작하므로 반복적 인 행동이나 특정 행동에 동등하게 반응하는 장난감에 관심이 있습니다. 예를 들어, 단추를 누를 때 특정 소리를냅니다. 성인과 게임은이 아이에게 그렇게 많은 기쁨을 가져다줍니다. 그는 소리, 움직임, 눈짓 등 모든면에서 의사 소통을 추구합니다.

자녀와의 의사 소통

6 개월 된 아이의 청력 및 연설은 이미 충분합니다.아기가 소리에 의식적으로 반응하고 심지어 반응 할 수 있도록 개발되었습니다. 동시에 그의 대답도 감정적 인 착색이 있습니다. 속독, 그는 기쁨, 관심, 공포, 쾌락을 표현할 수 있습니다. 아기 엄마의 목소리에 따르면 엄마는 그가 원하는 것을 즉시 분명히합니다.

모든 아이들은 다르다.

여자가 제대로 할 수있게하기 위해서아기의 발달을 분석하기 위해, 그녀는이 나이에 할 수 있어야 할 것이 무엇인지를 알아야합니다. 물론, 각 어린이는 개별적으로 발전하지만주의해야 할 몇 가지 기능이 있습니다. 한 달 나이에 아이는 깨어있는 것보다 더 잔다. 그래서 경험이없는 엄마는 종종 아기가 이미 많은 것을 알고 있다는 것을 모르고있다.

비전 개발의 특징

아이의 시력으로 눈을 집중시킬 수 있습니다.물체를 15-20 cm 떨어진 거리에서 원호를 따라 이동하고 대조되는 색상과 패턴을 구분할 수 있습니다. 2 ~ 3 주 후 아이는 그를 넘어서 구부러진 사람들을 보게됩니다. 성인이 체계적으로 모방 운동을하면 아기는 그 대가로 아기에게 "반응"하기 시작할 것입니다. 아이의 일반적인 움직임은 여전히 ​​금지되어 있습니다. 그는 원점을 반 미터 가까이있는 물체에 시선을 고정 시키면 그의 눈으로 집중하여 집중하기 시작할 것입니다.

한 달 오래된 아이가 꿈에서 대부분의 시간을 보낸다는 사실에도 불구하고 그는 이미 물체에 집중하고 색을 구분하는 법을 이미 알고 있습니다.

생리 발달 및 청력

이 시대의 신생아 청력은 이미 개발 된 상태입니다.물론, 빵 부스러기는 나머지 어머니의 목소리와 그녀의 냄새와 그녀의 손길을 구별 할 수 있습니다. 그는 높이의 소리를 구별하고 의미있는 말을 단어 집합으로 선호합니다. 또한 첫 달 말까지 아이는 첫 번째 "aga"또는 "ghouls"를 게시하려고합니다. 한 달 나이에, 아이의 생리 발달에는 더 많은 관심이 필요합니다. 잠에서 깨우는 짧은 간격으로 마사지와 수영 절차에 참여해야합니다. 카라 푸즈는 여전히 매우 약하지만, 머리를 들어 배를 타고 소리의 근원으로 향하게하는 첫 시도를합니다.

정서 발달

한 달 나이에, 아이는 이미에 반응하고 있습니다.성인과의 의사 소통은 예를 들어 집중력, 주의력, 집중력, 울음 거리 등을 집중시킵니다. 이 나이에, 예를 들어 조용하고 조용한 음악을 포함시키고, 친절한 말을하고, 밝은 딸랑이로 관심을 끌기 위해 그와 함께하는 것이 중요합니다.

아기의 정서 발달은 그와의 활동에 직접적으로 달려 있습니다. 어머니가 아기에게 줄 준비가 될수록 더 빨리 아기를 첫 번째 "아기"로 기쁘게 할 것입니다.

아기의 발달은 부모에 달려 있습니다.

한 달 된 아기의 발달은부모님이 그것을 다룰 수 있기를 바란다. 빵 부스러기가 여전히 아주 작다는 사실에도 불구하고 많은주의가 필요합니다. 부모가 아기와 의사 소통하기 위해 더 많은 시간을 할애하면 더 일찍 머리를 잡고 물체에 반응하고 첫 번째 "아가"라고 말합니다.

많은 부모들은 4 년 내에 자녀가어떤 직업도 여전히 작습니다. 이것은 실수입니다. 나중에 아기의 발달에 도움을 미루려면 부모의 가장 흔한 실수 중 하나입니다. 어린이에게 새로운 것을 가르치기 위해서는 자신의 나이에 할 수 있어야한다는 것을 알아야합니다. 이 지식은 또한 발달이 나이에 해당하는지 여부를 결정하는 데 도움이됩니다.

주의의 측면에서 볼 때 4 세 아동은 다음을 할 수 있어야합니다.

- 혼란스럽지 않고 주어진 과제를 수행하십시오.적어도 5는 사진의 차이점과 유사점을 찾기 kartinki.- 4 개 부분으로 구성된 동일한 모양과 색상 predmety.- 스택을 찾는 데 도움이 없었다면 5 predmetov.-에 눈을 유지 minut.- 간단한 건설 생성자에서 구축 igrushkah.-에 대한 소정 단어에 posledovatelnosti.- 스톰과 박수에 표시된 성인 .- 작업을 반복합니다.

사고의 측면에서 볼 때 4 세 아동은 다음과 같은 능력을 갖추어야합니다.

- 도움없이 피라미드를 수집하려면링 (7 개 이상의 고리) .- 일반화 낱말 피험자 그룹이 공통 그룹 predmetov.- 호출은 간단한 논리 퍼즐을 해결 slova.- 대향 쌍을 선택 predmetam.- 수 어떤 소정 parametram.- 검색에 적합하지 않은 것들이다.

기억의 일부로, 4 세의 어린이는 다음을 할 수 있어야합니다.

- 몇 가지 다른 음절에 대해 성인을 위해 반복하십시오.- 4 팀으로 이루어진 과제를 정확하게 수행 할 수 있어야 함 - 처음부터 시야에서 사라지는 물건의 이름을 말함 - 5 단어를 반복하여 듣는 것을 듣기 - 마음으로 몇 줄의 작은 운을 알고 있음 - 내용을 성인이 읽게한다. 동화 .- 삶의 밝은 사건과 최근의 사건을 기억 속에 재현한다.

훌륭한 운동 능력의 측면에서 볼 때 4 세 아동은 다음을 할 수 있어야합니다.

- 작은상의를 달아 라.- 독립적 kontury.- 벗어나지 않고 도면을 bumagi.- 색의 핸들을 유지하면서 그 odezhde.- 가입 비트 맵에 지퍼, 단추, 후크 체결 할 수 uzly.- 두꺼운 로프 스레드 버튼 및 businki.- 넥타이 중독 올바른 방향과 적당한 크기에 간단한 kartiny.- 드로우 라인을 그릴 수 있습니다.

수학적 발전의 측면에서 볼 때 4 세 아동은 다음을 할 수 있어야합니다.

- 방 안에 하나의 물체가 있고, 많은 물체가있는 곳을 보여줍니다 .- 기하학적 인물과 비슷한 물체를 찾습니다. - 오른쪽과 왼쪽 손, 오른쪽과 왼쪽, 위쪽과 아래쪽을 구별합니다 .- 항목을 읽습니다.

아이에게 산책을하도록 가르 칠 수 있습니다. 계단을 내려 가면 계단 수를 세고 스윙을하면서 스윙하며 카운트합니다. Count Counting everywhere 및 셀 수있는 모든 것을 셀 수 있습니다. 그 결과는 오래 걸리지 않을 것입니다.

연설 개발 부분에서 4 년 후의 아동은 다음을 할 수 있어야합니다.

- 개 짖는 소리, 야옹고양이, 등등 - 동물과 사람들이하는 법을 알기 위해 -이 장난감이나 그림에 대해 4 문장을 작성하십시오 - 일반화의 단어를 이해하십시오 - 경우, 성별 및 숫자로 단어를 조정하십시오 - 음표를 발음하십시오 - 간단한 질문에 답하십시오.

어린이에게 어휘를 개발하기 위해 언어 치료사는 독서에 더 많은 시간을 할애 할 것을 권고합니다. 또한 잠자기 전에 책을 읽으면 어린이를 진정시키고 잠자기로 설정하고 발달에 매우 유익한 효과가 있습니다.

외부 세계에서 볼 때 4 세 아동은 다음을 할 수 있어야합니다.

- 귀하의 이름과 성 및 이름을 기입하십시오.rodstvennikov.-이 전체 년, 도시가 된 그는 계절과 기능을 알고 zhivet.- 얼마나 알고, 직업, 그는 구별과 야채의 맛과 3 3 fruktov.Esli 아이 알고 최소 알고 할 수 zhivet.- 집에있는 모습 위에서 설명한 모든 것은 의미, 그 발전은 4 세에 해당합니다. 부모님은 혼자서이 일을해서는 안됩니다. 우리는 아기를 종합적으로 발전시키기 위해 끊임없이 노력해야합니다. 나의 개인적인 예에서, 지식은 힘이라는 것을 보여주십시오. 결국, 그의 부모의 아이 - 중요한 역할 모델이다. 그는 자신의 행동을 읽고 복사합니다. 그는 학교에 갈 때 더 많은 부모가이 나이에 자녀의 능력에 투자, 쉽게이 될 것입니다.

신체 발달

성별에 관계없이 16 세의 유아달은 독립적으로 움직일 수 있어야하고 달릴 수 있어야합니다. 그리고이 시대의 일부 어린이들은 자신감을 가지고 걷고 작은 장애물을 극복 할 수 있습니다. 지지를 붙잡고있는 일부 어린이들도 춤을 추며 근육의 강화와 움직임의 조정에 긍정적 인 영향을 미칩니다 .16 개월 만에 아이들은 요청에 쉽게 반응하고 아버지 나 어머니를 도우며 적극적으로 모방합니다. 인생의이 단계에서, 아이는 아이템을 제출하거나 가져 가거나 가져 가거나 무언가를 넣는 간단한 작업에 대처할 수 있습니다. 아동의 기존 기술 보유가 다른 방에서 가져 가야하거나 옮길 필요가있는 다양한 항목을 구별 할 수있게합니다.

말하기, 의사 소통 및 감정

자녀의 삶의 16 개월 동안, 그의 연설은의미있는 형태. 이해할 수없는 자지기 소리 대신에, 어린이는 짧고 단순한 단어, 상황과 관련된 또 다른 단어를 발음 할 수 있습니다. 예를 들어, 개를 본 후 16 개월 된 아이는 분명히 "아바카"라는 단어를 발음하고 동물을 가리 킵니다. 심리학자들이 말하듯이이 연령의 아기의 어휘는 10 단어에서 60 단어까지 크게 달라질 수 있습니다. 지정된 시간보다 훨씬 늦게 말하기 시작하는 경우가 있습니다. 이 경우 학부모가 이에주의를 기울이는 것이 좋습니다. 표현의 표현을 자극하여 표현의 표현력을 높여줍니다. 시의 단순한 줄은 길고 복잡한 문장보다 어린이가 쉽게 인식합니다. 어린이의 말하기 발달에 대한 좋은 자극은 삽화가 들어있는 아동 도서의 공동 읽기입니다. 화려하고 생생한 그림을 공부하면서 동시에 어머니 또는 아버지의 표현적인 이야기를 듣고 아기는 귀와 시각을 통해 정보를 학습합니다. 굴절 체조의 복잡성에서 가장 간단한 유용한 운동은 부스러기의 음성 장치를 개발하고 소리를 발음하기 위해 정확하게 가르치도록 허락 할 것입니다. 언어 치료사에 따르면 아기는 2 세가되면 이미 "P"와 "B", "M"과 "H", "A", "O"소리를 정확하게 발음하는 법을 배울 수 있습니다. 책을 읽는 동안 어린이가 특정 단어를 말하고 그 단어가 가리키는 대상을 가리 키도록 격려하십시오. 어린이의 언어 발달 속도가 기억 능력과 크게 다르다는 것을 기억해야합니다. 어린이는 물체와 이름을 매우 빠르게 암기하지만 동시에 정확한 발음으로 어려움을 겪습니다. 이 단계에서, 그것은 확장과 감정의 스펙트럼 : 예를 들어, 불만이나 분노를 경험하고, 아기가 자주 통신 할 때 아이들이 적극적으로 자신의 감정을 표현하는 16 개월 만에 사용 된 얼굴 표정, 그들을 함께, 그들에게 불만을 품은 화가 톤을 표시 할 수 있습니다.

가사 기술

16 개월의 나이에, 대부분의 아이들은퓌레, 요구르트 또는 달콤한 죽 한 숟가락의 맛있는 음식과 함께 먹습니다. 아이가 격렬한 반응을 보이는 맛없는 음식을 가장 자주 접하거나 먹기를 전혀 거절하고 자신에게서 접시를 날려 버리는 것은 흥미 롭습니다. 식사 도중, 아이는, 원칙적으로, 그의 주먹에 숟가락을 유지 - 동시에 전문가는이 단계에서 그것을 재교육하는 것이 비경제라고 생각합니다. 여기서 더 중요한 것은 아기가 도움없이 먹는 것에 익숙해 져있는 어린이 독립의 표현입니다. 아기가 먹이를 먹고 의자에 앉아있는 동안 먹는 동안, 불필요하게 도움을주고 방해하지 마십시오.